明桥想了一圈，这事也只能想到老蒋头上。

　　实在是老蒋插手太多，无论是他一开始把自己关在办公室，还是明桥当时一打开门看见的就是老蒋，或者再到后来老蒋到图书馆门口找到自己并引他进入教学楼。一桩桩一件件的事情很难不让人怀疑是他。

　　明桥扔下手里的铁棍子，再次确认孙归平二人确实没受什么重伤之后，立刻拔腿往楼下跑。监控里的老蒋还在跟那个自己说话，现在下去，说不定明桥能正好堵住老蒋问个清楚。

　　明桥三步并两步地下楼，越接近那间办公室反而让他脑子变得越清明。

　　如果说，来自未来的他已经“穿越”到了现在改变了一些事，比如就像刚才，给那个自己一些提示。是不是也能说明，他过去经历的事情也是未来的自己在已经知道结果的情况下在暗中帮助？

　　这一环套一环，反而正好套成了一个能满足逻辑的闭环。

　　至于关键的节点——老蒋，他到底做了什么、目的又是什么，还得等明桥问了才知道。

　　明桥迈下最后两个台阶，往左一拐就见老蒋正要往办公室里走。

　　“蒋主任。”明桥出声叫住了他。

　　老蒋闻声回头，看了看明桥，又探着脑袋看已经带着姜汶出了教学楼的明桥，眉毛慢慢蹙紧。

　　明桥直接切入正题：“两次都是你开的门，对吗？”

　　“是。”老蒋很自然地接受了明桥说的“两次”，而且没有犹豫地直接承认：“是我开的。”说完还晃了晃手里的钥匙。

　　明桥却摇摇头：“普通的锁办不到，无论是你把我关进去，还是放出来，都不可能这么简单。”

　　他很清楚，如果只是像平常那样锁了门，他被困在办公室里的时候绝对能轻易砸开。就算他符合教师手册的隐藏规则，无法损坏学校公物，那姜汶和最早被困的男生也应该会优先选择砸门而不是砸玻璃。

　　一切都证明，那个门或者说那个锁，被人动了手脚。

　　老蒋直勾勾地看着明桥，突然笑出声：“你真的很聪明。”

　　明桥猜不透老蒋什么意思，礼貌地回了一句：“谢谢。”

　　老蒋拿着他的保温杯进办公室打了一杯热水，出来后对明桥说道：“你想问的我都可以告诉你，跟我来。”

　　上一次老蒋让他跟着进教学楼已经相当于是坑了他一把，现在这话再从老蒋嘴里说出来，明桥更不情愿了。

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